先告诉了村长。

对此，村长倒是十分赞同。

早先他就与秦昭说过好几次，村子里杂事多，不适宜秦昭复习，希望他寻个书院精心学习一段时日。

府城文人多，学习氛围好，自然是最好的选择。

……虽然秦昭去府城的真实原因与这个相差甚远。

秦昭离开前，帮着村长将书院学子重新划分。

划分后的书院分为甲、乙、丙三等，村里报名的孩子入校即为丙等，学习识字与书写，由于教学内容简单，可以由乙等学生轮流教学。

丙等考核通过后进入乙等，开始学习经典蒙学及释义，由甲等学生讲授，村长偶尔旁听指导。

至于甲等学子，便可以在村长的指导下，接触科举考试的基础内容。

这种法子既减轻了村长的教书压力，还能使学生教课时巩固自身，一举两得。

“秦昭，你这主意真是不错。”临行前一日，村长登门探望时如是说道。

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