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被老师查过作业之后，格雷特以更大的热情，投入学习和研究当中。

要加油！

要加速！

要搞定治疗方案，或者，至少要有初步治疗计划！

绝对，绝对，无论如何，不能落在老师后面！！！

怀抱着这样的想法，格雷特减少了变形术和战斗的练习，把更多的时间用于学习和研究魔法。

学习，研究，解析，看资料，了解前人失败和成功的原因……

半个月后，老师再一次过来查作业的时候，他已经能够在老师的看护下，尝试使用有限许愿术了。

“我需要一只法洛四联症的猪……我需要一只法洛四联症的猪……我需要一只法洛四联症的猪……”

格雷特面对前方实验台上，被洗得干干净净、四脚朝天、被释放了安宁术的1月龄健康小猪，双手交握，不停地在心里念叨。

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