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唰。

课堂上举起的小手很多。

重点小学孩子在课堂上的积极性，和他们桂花路小学就是不一样。几乎每个人都踊跃发言要举手表现自己。

穆老师想到自己在桂花路小学那个班，一般她提问题叫学生起来朗读课本，基本上主动举起的手总是那几个学生。

在课堂上没有能多想，穆老师点了五个学生站起来依次朗读课本。几个学生读下来，竟然是没有一个读错文里的生字的。要知道，这篇科普文里面，对于小学生来说，是有好几个字比较难读的难认的。但是这些明显对于这些学生来说毫不费力。

穆老师夸奖这几个学生：“你们读的真好，没有读错一个字。你们是之前在家里预习了吗？”

想着她要讲的这个课，之前按照活动要求并没有通知到学生，理应这些学生没有复习到这节课，这是怎么回事。

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