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“那么恃强凌弱这个词呢？它也出现了三遍，一定是跟作文有关的。”吉时想不到这个词怎么用在一篇控诉父母偏心的作文里，尤浩波说父母或者弟弟恃强凌弱？不恰当吧？

“也许这个词不是尤浩波写的，而是老师的评语里的。这个老师认为尤浩波的父母恃强凌弱，无法改变，尤浩波能做的就是强大自身，改变父母与他的关系。”易文翰话说一半，让吉时自己去体味他的潜台词。

吉时接收到暗示，恍然地说：“这个老师本身也是原生家庭的受害者？他的父母恃强凌弱？也对，尤浩波的作文一定是给了他触动，所以他才会给一个他伤害过的学生写作文评语。”

易文翰苦笑表示肯定。

“你这边是不是查到了什么？”吉时一进门就急着讲自己的推理，这会儿才想起来，易文翰这两天也没闲着啊。

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