<!--go-->

月考前都不能静默的同学，月考后更不能指望他们控制个人情绪的宣泄了。自社团活动室返回的路上，正好经过业已专心致学的实验班和创新班，余贤望一眼教室里的挂钟，还差几分钟到晚自习上课铃声，介时喧嚣会“稍微”得到约束——前两节晚自习有老师看班。

拥有超强的抗干扰能力，他对呵斥周围同学不抱热情，这是费力不讨好的工作，客观上能提供互利双方的学习环境，共赴美好未来；主观上别人只会觉得你妨碍到了他的“自由”，免不了还要被说几句：

“我有我的自由，你学你的，少多管闲事。”忽视了制造噪音的事实，仿佛一切事物牵扯到“自由”二字，就能占领无可争议的道德高地。

余贤缺乏为不熟识的人着想的好心，亦未肩负维持班级纪律的责任或职位，在被打扰到前，向来是缄默在自己的小天地里。

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【退出阅读模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.mybaowen.com

(＞人＜；)