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爱笑的马丁教授在掌声中走上舞台，又在掌声中坐到钢琴前。

掌声落下，现场安静下来，无声的气氛使孩子们进入一种准备聆听音乐的状态。

注视着钢琴前的马丁教授，细心的孩子已经发现这位平日里爱笑的络腮胡老师此刻神情异常严肃。

几秒钟过后，几乎所有的孩子都发现了这一点。

现场气氛随之变得更加静谧，孩子们不约而同地控制呼吸的力气，生怕制造出一点动静惊扰到眼前的一切。

但神奇的是，每个孩子都确定此刻的现场是寂静无声的，但他们又能隐约听到教堂门外传来的喷泉声。

一静一动间之间，他们或许没有听过肖邦的第四叙事曲，可这首作品的轮廓像是已经缓缓地出现在他们脑海中。

车琳距离舞台只有两米，距离舞台上的钢琴前只有五米不到，她能够清晰地感受到马丁教授正在调整呼吸的频率。

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