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去高庭的路上。

“我还是觉得学堂只需要负责让孩子们识字就行。”坐在马车上的玛格丽坚持了自己的观点。

她正用手掀开车帘，和亚瑟争论学堂存在的意义。

“不不不，你没明白我说的意思。”

亚瑟刚刚给她普及了素质教育和职业教育，但小玫瑰显然不是很能理解。

虽然在从国王到封君再到二三线贵族的金字塔体系面前，平民教育不是、也不能成为改变学生的阶级的通道。

但教育恰好回归了它的本质，即让人变得更好，让学生们更好的激发潜在的才能。

想了想，亚瑟说道：

“比起识字，培养出一些社会急需的人材才是学堂该做的事。比如救死扶伤的医生，平民们没有自己的医生可是几千年了，总不能让修士们一直兼任吧？”

除了信仰旧神的北境，学士们会为平民看病外，其余地区的平民就没有固定看病的地方。

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