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日子过得飞快。

转眼崽崽已经三年级了，学了不少成语。

这天语文课上老师叫了几名同学到前面黑板上默写成语。

崽崽一看积极举手，将思衡瞧着，也跟着一起举手。

薄年还在要不要举手之间犹豫，语文老师已经选好了人。

薄年松口气。

行吧。

成语不是他的强项，不去也罢。

至少和崽崽在一个教室里，能看到崽崽被表扬，也是棒棒哒。

老师只叫了崽崽，没有叫将思衡。

将思衡开口：“老师，我也想上去。”

语文老师摇头：“将思衡，下次老师再叫你，今天你和其余同学一起在下面写。”

这两人好的跟一个人似的，如果一起上来，万一崽崽不会，到时候看看将思衡的不就会了？

那叫崽崽上来的意义不是没有了？

而且老师总觉得这两个学生和别人不一样，有时候明明崽崽不会，也没有和将思衡说小话什么的，他总觉得这两个孩子用他不知道的方式沟通交流着。

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