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远在大西洋彼岸的德国，慕尼黑大学的某个晶体化学的课堂内。

格哈德·埃特尔教授罕见地没有将教学任务甩给自己的助教，而是亲自站在了课堂上，为这些年轻的学生们讲解晶体化学的奥秘。

对于一个诺贝尔奖级学者来说，这种教书育人的工作似乎显得有些屈才了。然而事实上，很多知名学者都乐在其中，很愿意与年轻的学生们分享自己的知识。

埃特尔教授也是如此，尤其是当他为某个复杂的问题陷入困扰的时候。

从事基础性的教育，总能在关键时刻给他带来启发。

在课堂最后的提问环节，忽然有一位学生举起手问道。

“教授，您看过最近刊登在《JACS》上的那篇关于电化学结构界面理论模型的论文了吗？”

埃特尔教授停滞了大概两秒钟，推了推老花镜，点头道。

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