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“‘尔’为近之意，同‘迩’。那何谓‘雅’？此处之雅……为雅言，雅音。”

“书音为文字枝叶，小学为文字根本。”

“我等求学是为开智明目，是为自补不足，是为修身利行，是为行道利世！”

“若因读书识字,便自以为是，凌忽长者，轻慢同列，只知求进、炫耀，不如无学！”

左夫子的铿锵教诲，犹如一记记金鼓，激昂诸弟子要保持纯真本性，以对待文字最初的谨慎、敬畏、谦逊与庄重，去读书,去学问！成长后，以同样的纯真之心，孝顺长者，扶持弱者。

“是！夫子！”这次，王葛是用尽全力喊出的。

众弟子皆如此。

瓿知乡，贾舍村。

贾芹的寒衣里填的还是去年的苇絮，嘴冻成一种难看的深紫色，仍滔滔不绝跟王竹讲解文字、道理。其中的阴森寒意，将王竹一句句冰透，直至王竹哆嗦,冷的和他一样。

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