身感受。”

系统适时的给予解释。

“哦，这也没什么吧？”

后世教学的时候，基本上已经把那些诗词歌赋翻过来覆过去的讲解，什么中心思想、寓意含义，也已经研究得十分透彻了。

安妮不觉得系统还能玩出什么花样来。

但很快，安妮就被打脸了。

她点开“中华好诗词”，选了一首《赋得古原草送别》。

忽然，安妮所在的神识空间变成了考场，一个考生跪坐着地板上，面前书案上摊开一张白纸。

安妮有种奇怪的感觉，她竟能真切的感受到那位考生的所有心理活动，她甚至能看到他脑海中描绘的画卷：

广阔的原野上，古原草葱郁而坚韧。

哪怕遭受无尽野火，只留下些许根须，来年便会更青更长！

明明这些意境描写，在现实世界中，安妮看了很多。

但从未有过这样的触动。

毕竟看别人描写，跟自己用心去感受，是截然不同的感受。

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