注于舞蹈的背景和蕴含意义，以及那种他们从未听过的语言。

“叶落，第二个舞蹈里那段歌词的含义是什么？”

“叶落，第一个舞蹈和第三个舞蹈我看你分别注释着春秋和唐朝，孔子和杜甫，那是什么意思？”

“叶落，那段有点像两国军人们操练的舞蹈，原型是什么？”

“叶落，里面出现的语言和文字，是中文吧？”

“叶落......”

“叶落......”

......

在临近毕业的最后一个月，叶落开始教习交谊舞，主要对象是古文化系和舞蹈系机甲系的学生。

空气中飘扬着蓝色多瑙河的弦律，叶落站在诺伊面前。

“来，想象我是个女生，左手这样，不是，是这样，对，就这样握着我的手。”

“右手，从这里，放在我的肩膀下面一点，是肩膀下面！不是我的腰！”

“好，来，看着脚下......步伐是这样，先试着来一遍，一哒哒、二哒哒、三哒哒......很好，再来一遍......”

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