师，大学毕业不久，对于教育事业满怀热忱，每天上课都是饱含热情，几乎是铃声一响，就已经到教室了。

开口第一句，就是要抽查昨天布置的随堂作业，“昨天布置的段落，大家回去后都背了吗？有没有同学踊跃举手起来背诵的？”

教室一片寂静，且不说这个班有几个人认真背了，就说到这个年纪，大家基本都不喜欢举手回答问题，又不是小孩子了，大部分正直青春期叛逆期，大抵是觉得举手回答问题很幼稚，而人人都想做一个与众不同的自己。

英语老师不气馁，点名抽查了几人，有两个背得磕磕巴巴也勉强过关，还要两个却是几句都背不出，年轻的老师深深觉得自己满腔热情付之东流般，那么简单的一段英文，只要认真去背了，就都能背下来的，显然是这群学生没把他布置的随堂作业放在心上。

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