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“同学们听好了，下面是重点内容！回答古诗鉴赏题，就记住三点：一，用了什么手法，二，写出了什么景或者描写了什么事，三，写出了作者的什么感情。”语文老师用抑扬顿挫的口吻讲着答题思路，使素倾不由得联想到藤野先生。

“比如，我们来看一下这道题……”这是开学的第一堂课，语文老师兼班主任陈海的声音滔滔不绝，同时他播放了下一张PPT，上面是一道前年的期末试题。

素倾低下头，默默做着笔记，时不时还抬头看一眼墙上的挂钟——它走得好慢，究竟要什么时候才下课啊……这挺奇怪的，下课也没什么值得期待的，就是去喝水上厕所，跟同学聊聊。学生的天性好像就是盼着下课，尽管下了课也似乎没什么特别想做的事。

“好的，现在我们抽一个同学来回答一下这个问题。”陈老师看着台下一片黑漆漆的发旋，露出一个普度众生一样慈悲的笑容，“关素倾同学。”

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