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陈沧的条例很清晰！

先是根据症状，体征等线索去推导出患者的原因。

然后根据现病史和既往史去，共同推出可能性！

然后开始通过生理生化检验去验证你的判断。

陈沧一个简单的抢救，使用的流程让众多规陪学员形成了一种逻辑思维的框架。

陈沧笑了笑：“这就是临床思维！”

众人一愣。

其实，作为一名大夫而言，最重要的就是临床思维的形成。

而这个时候，徐冬冬的话更让大家好奇。

“对啊！陈老师，血清电解质还没有出来，你是怎么猜测出来血钾值的！是靠经验判断的吗？”

“对！陈老师你刚才太帅了，怎么判断的，有秘诀吗？”

……

看着一群学生，陈沧笑了笑：“当然有秘诀了！”

众人一听，顿时眼睛亮了起来，一个个赶紧掏出笔和纸，这可是“干货”！

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