起。
裴灼清楚这些,所以在和胡主任解释的时候思路很清晰。
“……但不管怎么说,还是给学校添麻烦了。”
胡主任听见这事儿也头疼,跟领导打电话请示了一下,还是答应了。
“你们尽量低调点,和学生还有学生家长不要有任何金钱往来。”他把钥匙交到裴灼手上:“其他事我们来沟通商量,你尽管教书。”
班里有十几个学生报名参加,在冬日里风雨无阻的过来补课。
裴灼头回给他们在周末开小灶,时间安排的不松不紧,还允许家长坐在后排旁听。
他熟悉每个学生的优势和劣势,在因材施教方面有种稳妥的自信。
这也是孩子们喜欢他的原因之一。
陆凛不方便过来接裴灼下班,就会独自在家里照顾狗狗洗衣做饭,然后在小区门口等他回来。
他们都习惯这样,在疲惫的时候把车开到小区附近的停车场,然后慢慢散步回家。
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