所以还是弹钢琴吧，何况除了这点，弹钢琴还有个别的好处。”

钢琴老师迷惑道：“什么好处？”

薄以渐认真回答说：“正式舞台上，弹钢琴的比较帅。”

钢琴老师一时竟无言以对，然而还有个最基础的问题必须解决：“但是，你钢琴弹得真的不怎么样……”

薄以渐：“那我们就简化一下。”

钢琴老师懵了：“这怎么简化？”

薄以渐举例建议：“比如先练好主旋律，在副旋律上不功不过得过且过。”

钢琴老师也是惊了：“大家都听得出来的。”

薄以渐严谨纠正：“只有少数人听得出来，毕竟不是我一个人在伴奏。”

钢琴老师基于职业道德，重点指出：“这是在鱼目混珠。”

薄以渐：“所以我请你过来的目的，就是让你把鱼目变得和珍珠一样漂亮。”

钢琴老师语调为难：“难度很高……”

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