间, 他提前举起了手。

解老师眨了下眼：“这位同学有什么事吗？”

刘志远站起来：“我已经得出答案。”

很多人放下笔, 全班视线纷纷向他射来。

“这位同学很有学习劲头，讲讲过程吧？”

刘志远当下冒起冷汗，其实他没有真正的完善解题过程。

“林同学用了多久时间得出答案？”他强做镇定地问。

“3分多吧？”

刘志远大脑开始疯狂运转起来, 他必须马上得出答案，最简便的方法就是枚举法，他屏息凝神片刻, 随后眼睛一亮, 说：“4。”

班级里肃静片刻，随后初中生中有小规模骚动。

刘志远紧张地看着解老师, 想知道对错，可对方脸上没有任何表情，他的心沉了沉。

“你来黑板上, 写写过程吧。”解然这么说。

刘志远很僵硬地走到黑板前，离得近了，他能看到黑板上刚被擦掉的粉笔印, 上面有刚在黑板写的公式，和他的第一种思路很接近，仍旧是取模。

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