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分卷阅读240

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家教员编制的教学人员,为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。简单地说,就是没有资质。正是现在这种艰难的情况下,才催生了这些民办教师的团体。

这也是没有办法的办法,民办老师没有编制,工资也极低,以后的种种福利更是没有他们的份。和赤脚医生一样,在教学之余还有农忙的时候,就会放下教鞭下地干活。但正是这样的一群人,多年来撑起了乡村小学的一片天,多少农村孩子都是被这样教具出来的。

诚然,民办教师资质良莠不齐,部分素质偏低,但是目前看来,也只有这些毫无教师经验,只是文化水平稍高的农民们摇身一变,来当老师了。这一点易支书找到的几个人都十分配合,甚至还很感激——不同于以前的民办老师有公分,现在可每个月有现金补贴的,虽然不多,但也是一笔收入。

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