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天南街的育才小学是分校，环境清雅、花木繁多，学校积极地创建着良好的校园环境，期盼学生热爱学习、喜欢上学。

小学的孩子大多贪玩，像肖斗斗这样自由散漫的更是“玩家”。

父母不管教，爷爷有心无力，缺少带引而且不自觉，他的成绩不怎么理想。

走前，肖老头就笑着说：“你做好准备，我这孙子成绩不好哦！不过，这次进步了两名呢！”

黎南子很无所谓，她认为成绩不是衡量学生的标尺，毕竟现在已经是素质教育时代。

然而，“自报家门”后遭受了冷落是怎么回事？

因为积极，黎南子来得很早，两点就到了。这时候教室还没多少人，可是班主任也不怎么理她，让她按照门口张贴的成绩-座位表自己寻找位置。

“肖斗斗！”黎南子浏览了一遍没找到，又从最后一个开始往上看，心里越发紧张。“欸，这小子不在后排，难道是中上成绩？”

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