第二十七章为魔法史课正名

作者有话要说：文中关于一些对于副科课程的看法，并不是朗朗原创，而是参考了一份《班主任工作案例分析》

因为朗朗毕竟不是教育工作者，有很多大道理自己懂的，但是不知道该这么说。

“啪——！”一记清脆的响声，在寂静的课堂里想起，试了试韧度，索兰特满意的点了点头。

这是一支教鞭，一只在索兰特-普斯敦教授手里的教鞭。

教鞭：教师讲课时指示板书、图片用的棍儿；旧时教师用于体罚和鞭策学生的类似于戒尺的工具；还有一种含义就是指教育教学工作，例如说某某教师接过某某教师手中的教鞭。

当然，索兰特是不可能用教鞭来体罚学生的，之所以找了这么个玩意儿。一是因为此时霍格沃茨的教学工具还是用黑板、粉笔等物，不是索兰特前世所用的投影仪和电子教鞭，需要来指示板书和图片；二么，索兰特一直认为，身为老师，手持教鞭在讲台上指点江山，有着一种增加老师威严的恶意趣味，算是索兰特自己的一点小小嗜好。

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