“我觉得上课不好。”夏瑜刚刚提出她的意见，杨言便摇头否决掉了，“我们难得过去一趟，想要赢得孩子们的喜爱和认可，最好的办法是跟他们玩游戏！欢笑声中，彼此之间陌生的距离是最容易拉近的。”

看到了夏瑜有点闷闷不乐，似乎还对她的想法有点执念，杨言想了想，便笑道：“当然，你如果说想要讲课也不是不可以，但不能以讲课的方式！像你们是警察，可以给孩子们讲一讲一些轻松有趣，或者体现出人民警察英明神武的小故事啊！”

夏瑜眼睛一亮，高兴地说道：“这个不错，我可以让大家，每个人都准备一个小故事，然后讲给小朋友听，你把这个写进去。”

杨言便列了一个活动流程的目录，“警察叔叔、阿姨讲故事”的环节暂列第一项。

当然，这里面还有许多细节的补充，像每个人讲故事的时间限制，故事的价值导向等等。杨言一边写着，一边和夏瑜你说一句、我说一句地补充完整了。

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