校长交代让他看顾着点楚湘，不要让楚湘在校园里受到不公平待遇。

校长自然连连应好，他们这样的人说话不用说太细，一句话点到即止就全明白了。校长挂了电话就通知教导主任和楚湘的班主任，让他们看顾好楚湘，给孩子一个优质的学习空间，如果楚湘有什么需求，尽量满足。

白天时，楚湘给老师的印象还只是一个好学的、想读书的、苦命的孩子，到了夜里，所有得到信儿的老师都在心里嘀咕，原来这学生有背景呢。不过他们只是老师，学生不捣蛋，他们教得就舒心，何况楚湘还认真好学，他们也愿意多照顾一些。

就这样，在楚湘还写作业的时候，堵在路上的邵父就把她安排得明明白白。至少有了老师的重点关注，谁也别想再诬赖她、造谣她、孤立她。

邵父紧赶慢赶地到家，总算在吃饭前赶到了。他去厨房和邵母碰了一下，商量商量也没商量出什么，就是儿子自闭了十年，突然有破冰现象，让他们太激动，不知道该做什么好了。

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