执行。

不然彼时颇为家贫的陆辞，就不可能得到那么多粮食补助，以继续学业了。

但在户口零星，连通判都不必分派的汾州，官学根本不见踪影，当地百姓想送子女进学，则只能选择村学、乡学、私塾、义学乃至家馆等地方。

陆辞二话不说，翻出了学田的相关记录，将之一一过目后，不禁揉揉眉心，竟有几分头大如斗之感。

要想兴办学校，可不是上下嘴皮一碰，轻飘飘地说句话的事。

一要脚踏实地，就得面临横亘在身前的，眼前最大的问题——学粮不继。

然而查看过记录后，便可得知，那些作为官学经济援助的学田，拨是拨了，甚至还拨得不少，负责打理者也称得上尽心尽力。

只可惜收成上一直不如人意，好不起来，连基本运转都难维系，又何谈给家贫的学子发放补助的粮食呢？

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