其他孩子聚在一块儿唱歌时，他总一个人躲在楼上。

他的眼睛黯淡无光，总是躲闪人的视线，再没有了星星。

孟院长有回把他抱下来, 鼓励他和其他孩子一起唱歌。孟星也只是静静看着，紧紧闭着嘴巴，从头到尾不曾开口。

孟院长有些失望，但也知道不能急于一时。

不曾想结束散场的时候，四岁的孟星走到钢琴旁，将那首《小星星》原原本本地弹了下来，一个音都没有错。

孟院长震惊。

孟星从没学过钢琴，不会识谱，不认得琴键，仅仅看她弹了一遍就能记住。

孟院长试探性地又弹了其他几首儿歌，比如《鲁冰花》。孟星都一个音不差地复制了下来。

于是孟院长惊喜地发现，这孩子是个天才，无论记忆方面还是音乐方面。

从那以后，她找到了和孟星交流的方式。孟星不会用言辞表达，却能用音乐抒发情绪。她教孟星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。

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