的，所以进度往往要根据学得慢的那个进行调整。

常常出现的成精就是，尼克还在跟一个新词较劲的时候，小人鱼已经开始无所事事。

当然，在护短的女大公心里，尼克小宝贝很聪明，只不过鱼儿子更聪明。

女大公不由得轻声道：“学得真快啊。”

结果，系统的机械音突然响起：【教育要因材施教。】

女大公听到了个新鲜词儿：“什么意思？”

系统：【也就是说，要根据不同的接受程度来制定不同的学习计划，如果不加以区分，很有可能导致孩子走神，精力不集中……】

越说越严重，女大公赶忙在心里道：“系统先生，你有什么教导孩子的好办法吗？”

系统找出了早早准备好的幼儿读物，准备推荐给自家公爵。

结果就听女大公嘟囔道：“说起来，算上在蛋里的时间，安东尼奥也三百多岁了，比尼克学得快也正常。”

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