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当然，周逸不可能在没有实锤的确切结果之前就给别人宣布自己主观臆断的猜想……所以在和瑞文说的时候，他还刻意强调了“从理论上来说”、“很有可能”的等等词汇。

不过，从瑞文的表现来看……

很显然，她有选择性的将那些词汇给忽略了，对于周逸随后给她安排的遗传基因方面的生物学知识学得津津有味废寝忘食。

“这样也好。”周逸心里想道。

无论学渣还是学霸，努力学习终归对于教师来说是一件值得欣慰的事情。

眼看时间也差不多过去了一个小时，艾瑞克刚刚看完了周逸给他安排的那节课，周逸便递给了他一张试卷。

等到艾瑞克艰难地做完之后，周逸这才开启了辅导模式，整张卷子，每一道题，要求艾瑞克将思路和解题方法全部给说出来。

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