像仰亚这样的非专业人员，要上好一堂课，可能比他用十天半个月甚至几个月训练一个舞蹈还难，比学会吹一支芦笙曲都要难得多。

“仰亚，那我就先跟你说吧，这上好一堂课，事先是肯定要备好课写好教案的。对于刚刚来的老师，对课本不是很熟悉的话，写出的教案还要通过试讲。试讲以后，觉得可以了，才能到教室去给学生上课。这就是我刚才在教室里问你是否写过教案的问题。”

这个，仰亚还真的不知道。他只知道，原来的每个老师都带着几本‘书’进教室，放在讲台上，至于讲课时，老师们翻了哪本书，又是根据哪本书上的思路去讲的，都讲了些什么。仰亚只是看到表面的，里面的具体内容、实质，仰亚当然是看不到的。

就算是写黑板字，也就是龙校长说的‘板书’，仰亚以为大不了就像用钢笔在纸上写的，要不就像用一根木在沙地上画画一样。却真的不知道，自己为什么一拿起粉笔，在黑板写出的‘字’那么的难看。

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