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开学后遭遇的第一件事，就让邵兴旺印象深刻。

他搞不懂，为什么要把人分成三六九等？为什么要设置安排这些“条条框框”，让一个团队的人比来比去？

评上的，真的就是贡献最大的一个吗？没评上的，真的就是一个落后分子吗？如果真的关注一个人的成长，为什么不去关注这个人本身的学习、成长与进步。用一些肤浅的、廉价的“评优选先”，真的就能激发一个人的自我成长和无私奉献吗？

作为一名大学生，邵兴旺觉得这种廉价的评优选优，不但没能激发团队的斗志，反而破坏了集体的团结。人常说，一个人（集体）的名誉和评价，有三个层面：官方取平衡，民间看口碑，江湖论道义。作为新时代的大学生，邵兴旺读了不少书，懂得这样的道理，可在围墙之内工作了二三十年的老教师们未必就懂。为了争当先进，在那个下午，办公室里吵得面红耳赤的场面，邵兴旺一生都无法忘记。

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