苏醒的教室，重新审视教室内的所有布局。

朝向教学楼外的窗户被铁板钉死，没有逃脱的可能。另一面墙壁只有顶部开了几个透气窗，将走廊与教室内彻底隔开。为了避免雪白的墙壁太过单调，这面墙壁成为“班级文化墙”，上面被贴满花花绿绿的剪纸，以及全班同学的照片。

绿色和褐色的剪纸拼贴成一棵大树的形状，树枝上粘着几十片淡黄色的的叶片，叶片上则写着全班每个同学的寄语。除此之外，墙壁上还有几十个五颜六色的手掌印，这些手掌印充当树叶的补充，精确的贴合在树枝上。

梁斐快速数了数，手掌印一共有五十一个，与教室内的桌椅套数相符。他又凑近文化墙去看叶片兼职上的寄语，发现上面基本都是一些自我激励的话。

没有找到有效信息，梁斐正打算换一个探索方向。离开文化墙之前，他的动作忽然一顿，察觉到些许异样。

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