力，用尽全力才能维持比较不错的水平，这还是有大量的文科成绩在底下撑着的结果。

本来沈父是欲让她选择文科专业的，但是一心要强的沈柔知道连16班的沈默都选理科之后，就毅然决然的选了理科。

沈父跟她说没用，也就任由她去，沈家这种财力，想要什么老师还请不来吗？

别人请名校的高中辅导老师，那他就非要请名校的教授。

“在数学方面，沈柔如果想进步的话，其实是需要一个熟练度的……这样吧，我先给她列下书单。”

沈柔的类型应该是属于其实很努力，但是成绩就是很难再有进一步的提升的稳定型，老师想要给她提升就要打破她原来去想问题的思维惯性。

沈父对沈柔一向是十分关心，十分爱护的。

一长串的书单列完，把弥生看的也是两眼放光。

对于一捉到老师就恨不得问到榨干老师肚子里的知识的弥生，又怎么会放过这个好机会？

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